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打造学院人才培养模式改革的升级版


赵齐阳副院长为我院新进教师作专题讲座
         www.18guobo.com,果博娱乐讯(教务部  李中阳)为了让新进教师对我院育人理念和人才培养模式有一个深入地了解,2017年7月8日上午,学院副院长赵齐阳教授为2017年新进教职工作了题为“’一个中心五个融合’人才培养模式的探索与实践”专题讲座。
        “一个中心五个融合”即以学生为中心,坚持社会主义核心价值观与人才培养融合,产教融合校企合作与人才培养融合,职教科研与人才培养融合,创新创业教育与人才培养融合,信息化与人才培养融合。讲座中,赵院长通过分析人才培养的逻辑,高职教育人才观、质量观、教学观,高职教育的类型与导向,学生的基础和特点等内容,使新进教师充分认识到“一个中心五个融合”育人理念的重要意义。
        赵院长指出,高校教学的基本单元、高校与社会接轨的接口和高职学校的品牌和灵魂是都是学校的专业,而学生是高职院校最主要的客户。因此,我们要为客户服务,以学生为中心,开发出适合学生需求的产品——课程。高职教育的人才观是“人人皆有才,人人能成才”,我们的高职学校要让每一个在学校里待过的人“增值”;高职教育的教学观是以行动为导向。接着,赵院长向新进教职工阐述了高职教育类型和导向、高职教育学生特点两方面内容,并通过抛出高职教育“培养什么样的人、怎样培养人”这一问题,向新教职工介绍了学院人才培养理念发展升级的三个阶段。
        他强调,要坚持“学生中心”与推进“五个融合”相结合、五个融合与提升学院治理水平相结合、整体推进与鼓励部门先行先试相结合的基本原则,通过三至五年的建设,实现育人理念深入人心、人才培养工作改进、人才培养新模式基本形成、学院治理模式更成熟、产教融合深入发展和人才培养质量持续提高、质量保证机制更加完善、信息化水平显著提高、优质教育资源极大丰富、应用科研能力与服务水平大幅提升的改革目标。
        改革的主要任务与举措,他着重强调了六个方面:一是建立以学生为中心的育人机制;二是要以核心价值观立德树人;三是推进产教融合与校企合作;四是加强应用科研能力建设,实现“职教科研助推人才培养”;五是促进创新创业带动就业;六是开启“互联网+”人才培养新模式。
        最后,赵院长指出,要加强组织领导、强化督查管理、加强条件保障,以保证“一个中心五个融合”的人才培养理念落到实处。
        赵院长的讲座内容丰富详实,结构严谨有序,立意从实深远,为我院新进教职工领会“一个中心五个融合”的人才培养理念,更好的融入城市学院,提升育人能力提供了巨大的帮助,为每一位新进教职工指明了工作方向。

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